  Pinces-mots
|  Un atelier facile à faire. Découper plastifier les mots. Par la suite, écrire les lettres de chaque mot sur les pinces. L'enfant doit reconstituer les mots en attachant les pinces au-dessus de l'étiquette. Amusant!  |
Les insectes ( Bientôt) | | Des noms d'insectes |
|
"Cocci compte-tout!" |  Un petit atelier sur le dénombrement et l'association qui comprend :
- 10 cartes de nombres de 0 à 20
- 2 cartes coccinelles vierges à photocopier 10 fois
- 10 cartes coccinelles avec points de 1 à 20
Plastifier les cartes de nombres.
Découper et plastifier les cartes coccinelles.
Il y a deux possibilités pour faire l'atelier. Dans les deux cas, l'objectif est d'associer la bonne coccinelle au bon nombre. L'enfant doit donc placer la carte coccinelle sur la bonne feuille.
Avec les coccinelles vierges,on peut demander à l'enfant de dessiner sur la coccinelle le nombre de points correspondant au nombre sur la feuille.
Avec les coccinelles qui ont déjà des points, l'enfant doit les compter et les associer au bon nombre.
|
|
Le facteur |  L'enfant doit distribuer le courrier en plaçant chaque enveloppe devant la maison correspondante.
- Plastifier les maisons et les petites cartes d'adresses ( vous pourriez les coller sur des enveloppes pour faire plus réel.) Inscrivez les adresses des enfants ou inventez-en de
nouvelles !
Il serait aussi possible de faire fabriquer cet atelier par les enfants. Ils dessinent leur maison, vous inscrivez les adresses sous chacune d'elles et vous préparez les enveloppes. |
|
Mon petit cochon |  Un jeu qui peut se faire sous forme d'atelier pour se pratiquer à compter l'argent. Pour le réaliser il faut de la monnaie. |
|
La pêche aux lettres |  Pour construire ce petit atelier, il est conseillé de plastifier chacune des cartes, de poinçonner un petit trou au haut de la carte et d'y insérer un trombone. Par la suite, on peut fabriquer une petite canne à pêche qui aura un aimant au bout de la ligne. Ainsi,l'enfant pêche les lettres et doit les nommes au fur et è mesure.
Pour varier la pêche...
1-Vous pouvez imprimer deux copies des lettres. L'enfant doit ensuite associer la lettre qu'il a pêchée avec celle affichée sur un carton.
2- Étant donné que les petits poissons sont semblables, on pourrait demander à l'enfant de classer les poissons pareils ensemble ou encore de faire des groupes ( un poisson de chaque sorte dans chaque groupe).
D'autres idées...?
|
|
Jouons avec les sons! |  Une planification détaillée pour vivre une activité sur les syllabes. Merci Nancy! |
|
Le bonhomme de neige |  Découpez et plastifiez et le tour est joué! |
|
Des dinos en forme! |  Planification d'une activité mettant en vedette les dinosaures et les formes! Merci Nancy! |
|
Le pingouin |  Planification d'une activité en lien avec le livre: Le pingouin qui n'aimait pas le froid.
Merci Nancy! |
|
L'alimentation |  À la maternelle ( à tous les niveaux aussi d'ailleurs!), il est important de parler des bons et des mauvais aliments. Ce petit carnet a été créé lors d'une semaine de l'alimentation déterminée par l'enseignante. Tous les jours, les enfants devaient remplir une page de leur carnet en dessinant ou en découpant dans une revue des aliments correspondant au groupe alimentaire choisi.
Merci Nancy! |
|
Les rimes |  Un atelier sur les rimes! Merci Nancy ! |
|
Grille d'observation |  Une grille d'observation pour les 6 compétences au préscolaire |
|
Des mots de Noël.